教师在教育活动中要处理好的几大关系

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教师在教育活动中要处理好的几大关系

(一)教师与学生的关系
: b2 g3 U! Z# C, P师生关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。
2 X, |( Q) W1 O& C" e) ~1.热爱学生
- g1 m' p2 Z. T* e2 P热爱学生是处理师生关系的基础和根本出发点，教师在具体的教育教学实践中把学生的成长放在第一位，关爱每一位学生，是高尚师德的具体体现。
2.尊重学生
首先，尊重学生最主要的是尊重学生的人格。
其次，尊重学生的个别差异。
' o4 c/ l- M0 @1 t' _# o最后，要始终信任学生。
3.了解学生
, G- b9 N' R* p, d. e首先，要努力使自己成为学生的朋友。
其次，克服不良心理效应的影响，深入了解每一位学生。
* |" Y7 d3 {  r最后，了解学生是对学生负责的体现。
4 v% `/ p: \5 N) q: ?) b! s( g8 _4.公平公正地对待学生
/ t- S% a* M6 i& C. Y  l6 e5.严格要求学生
  m4 Z! @  A' ?" k首先，严而有理。
8 x2 C5 N' h4 d2 g  J" G8 K其次，严而有度。
( F/ E$ j; X0 w. N+ n& @再次，严而有恒。
最后，严而有方。
(二)教师与学生家长的关系
; M# T3 A: V3 Q& {' H/ d8 @' p+ F' Q1.建立平等的沟通关系
5 O: I, z% N& g$ A2.形成良好的沟通习惯
% _- D& y4 w9 m, D5 w2 P3.尊重家长的人格
1 }# ?* ?6 C! y  B9 j6 V6 P3 a4.教育学生尊重家长
(三)教师与同事的关系
, j7 z6 E$ I1 }! A, E1.尊重
) S( Q! F% D# y9 X+ F" W1 P2.理解
! T. f% a( r; W7 }3 S3.协作
(四)教师与教育管理者的关系
1.尊重
- `2 z# ]  v" H2.支持
1 c& L5 B) z2 l) D+ l1 E

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