|
|
高效讲解核心考点，把握命题权威预测，专项练习消除短板，实战模拟保持状态3 C/ A0 {7 l$ g) N
【国考笔试倒计时7天】最后劲提30分！" s7 H* y) G0 P+ n1 T
上课时间：11月27－28日
0 Z! k2 W+ {/ X* K; O冲刺预测班A:498元 提供4天岭南职业学院住宿2 f L% u8 h) t0 ^/ ]6 J
冲刺预测班B:450元 提供3天岭南职业学院住宿+ a* j7 T/ r7 }' f I9 n
冲刺预测班C:180元 不包吃住
: f, {, M6 ^% ^咨询电话：020－34044830; c2 P8 n) l0 n( W- r
3 C" A+ U: i* C在国家公务员考试行测中抽屉问题属于高频考点，考生们在冲刺阶段要引起重视。抽屉问题，又叫狄利克雷原则或者抽屉原理：若把多于n件物品放入n个抽屉中，则至少有一个抽屉里放了至少两件物品;若有多于m×n件物品放入n个抽屉中，则至少有一个抽屉里放了至少m+1件物品。# {6 m+ Z/ _9 _
此类题目的特征:给定若干苹果数和若干抽屉数，给定某种放置苹果的要求，问至少有多少苹果在同一抽屉。出现这种“至少有多少苹果在同一抽屉”的问法，属于抽屉问题中求结果的问题。例如：50名同学参加聚会，问，参与聚会的同学中，至少有多少人是同一属相。0 d3 z6 T+ ?8 K1 d1 A
解决此类问题的核心公式是：- x1 l# A# M" s! G# {
\! ]% ]1 Y; M% l/ w$ ]* u K5 Y0 D
(公式中的符号为向下取整符号)而利用到的思想即为均、等的思想。我们可以用抽屉原理当中的2种简单的情况去体会这个核心思想。
# i: k' F7 X3 `$ I例一: 2个苹果放到3个抽屉里，“至少有一个抽屉是空的”是怎么得出来的?把2个苹果平均放到2个抽屉中，那肯定会有一个抽屉是空的。
& ` i5 q+ A! I& e6 S例二: 3个苹果放到2个抽屉里，“至少有一个抽屉里苹果数2 X; B0 @# s9 {3 f
\
* y% `" B) u H! X) N. |- {2”是怎么得出来的?先把2个苹果平均放到2个抽屉中，此时还多出一个苹果，但又必需放到抽屉里去，那肯定会出现有一个抽屉里的苹果数是2。1 `+ s2 ^" o5 u. K3 x1 L2 B
【例题精讲】
8 _* L+ Q% f" w8 U1.七夕节，某市举办大型公益相亲会，共42人参加，其中20名女生，每人至少相亲一次，共相亲61次，则至少有一名女生至少相亲多少次?
( n. q, t+ X/ XA.6 B.4 C.5 D.3; L' v3 `* g" N5 C- w8 R
【题干分析】题干中“20名女生，共相亲61次”相当于有20个抽屉一共要放61个苹果，问“至少有一名女生至少相亲多少次”则是问不管怎么放，一定会出现的情况是什么。因此该题属于抽屉问题当中的求结果型问题。4 Z$ M- h9 p" b7 s
【中公解析】选B。根据题意20个女生共相亲61次，每人相亲次数尽量相同，61÷20=3……1，说明即使每个人均相亲3次，还剩余一次，则至少有一名女生至少相亲3+1=4次。
& |2 L1 n' g& i1 C2.如下图所示，在3行3列的方格表中，分别填上0、2、4这三个数字中的任意一个，则每行、每列以及对角线AC、BD上的各个数之和至少有( )个相 同。
9 @# t9 J) j1 K8 J/ C" P\
8 c$ a2 Z, T: J/ s5 UA.2 B.3 C.4 D.5
9 H$ u K1 k0 V. N8 v% G, Z【中公解析】选A。每行、每列以及对角线所存在的和最多有0、2、4、6、8、10、12这7种情况，然而行、列、对角线总数为8条，根据抽屉原理可知，至少有2条的和是相同的。如下图所示，正好满足只有2条的和是相同的。
3 k) E1 H7 k+ m7 b& h. A* H\, i" V. I6 ^. D! {8 s/ S' ]4 B! \
当题目涉及一定量的物品或某种属性需要分配给若干人，并且问至少会出现什么情况时，即为抽屉问题的求结果类型题，此时需采取均、等、接近的思想，将该种物品或属性平均分配。, A% U9 m' }8 u ]
中公教育专家建议考生在均、等思想的指导之下用上述公式解结果类题型，即苹果数除以抽屉数得到的整数部分再加1即为结果。如果题目中没有明确给出苹果数和抽屉数，那就要根据题目条件分辨出具体的苹果数和抽屉数，再将对应数据代入公式中进行快速求解。$ h6 d# S* T/ ~0 a
|
|
|我的微博|小黑屋|手机版|广东人社区
( 沪ICP备13022730号-3 )
发表于 2014-11-26 10:47:27